中国孩子用三国演义浅谈俄乌冲突,获菲律宾外长疯狂安利,从小学习历史会带来什么改变?

我国孩子用三国演义浅谈俄乌抵触,获菲律宾外长张狂安利:她这代我国人是我国甚至世界的希望 最近,一则我国孩子用《三国演义》中“曹操与孙权争荆州”的故事简单类比,浅谈俄乌形势的视频在网上大火,被不少网友称誉年岁虽小但思路清晰,还颇有个人见地。 视频中,一个穿着校服的我国小女子被爸爸问到“如何看待俄乌形势”,尽管这个问题看起来关于学龄儿童来说有点“超纲”,但这个孩子只是稍微思索一番,就自信满满、落落大方地用英语侃侃而谈起来。 小女子先是对那些在战火中饱受苦难的人表示同情,随后说起自己最近在看《三国演义》,认为俄乌形势与其有相似之处。她说,以美国为首的北约就好比是曹操实力,而俄罗斯就像是孙权手下的江东。乌克兰则是兵家必争之地荆州,夹在它俩之间,不断撩拨着前两者的神经。 她有模有样地分析道,假定荆州被曹操拿下,按现在的话来说就是“没有了战略缓冲区”,曹操能够直接顺江而下,对孙权来说威胁极大。孙权对此寝食难安,心想不能束手待毙,赤壁之战由此爆发。 “看看今天的俄乌抵触,和三国时期没有任何差异”,小女子说,北约想在乌克兰搞东扩,被迫临家门的俄罗斯相同也不能束手待毙,因此爆发了俄乌抵触。 当被诘问乌克兰总统泽连斯基的“下场”时,小女子眼睛滴溜溜地转,鬼灵精怪地来了一句“想想刘琮呗。”历史上,父亲刘表急火攻心而亡后,刘琮在投降派的怂恿下直接向曹操不战而降,令后者不费吹灰之力就获得荆州,随后逐渐消失在历史舞台上。 当然用三国完全类比俄乌形势必定不够严谨,但小女子能够认识到俄乌抵触的本质在于以美国为首的北约不断东扩,并联想到自己从《三国演义》中学得的道理且将之融会贯通,再用英语流利地表达出自己的见地,让不少网友称誉这个孩子年岁虽小但思路清晰,还颇有个人见地,一起也对视频中引导孩子建立独立思考才能的家庭教育表示欣赏。 尤其是“冷艳”了菲律宾外长特奥多罗⋅洛钦(Teodoro Locsin Jr.)。他在个人推特上多次转发,直到9日都还在张狂安利大家观看。 特奥多罗⋅洛钦直呼“这是俄乌形势最有智慧的点评”,大赞小女子“这一代我国人是我国甚至世界的希望”,更动了想把孙女送去我国接受教育的想法,“我想让她也成为像视频中这样很有见地的小女子。” 我国孩子用《三国演义》浅谈俄乌抵触,获菲律宾外长张狂安利:她这代我国人是我国甚至世界的希望_曹操_形势_视频

我国孩子用三国演义浅谈俄乌冲突,获菲律宾外长疯狂安利:她这代我国人是我国甚至世界的期望最近,一则我国孩子用《三国演义》中“曹操与孙权争荆州”的故事简单…

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时下

5 月 14 日穆罕默德·本·扎耶德·阿勒纳哈扬当选为阿联酋新一任总统,有哪些信息值得关注?

2022-5-14 23:35:58

时下

努力了,就一定有回报吗?

2022-5-14 23:50:57

14 条回复 A文章作者 M管理员
  1. wood

    “这一代中国人是中国乃至世界的希望”,更动了想把孙女送去中国接受教育的念头,“我想让她也成为像视频中这样很有见解的小女孩。”

    《三国演义》这个外长不知道读过吗?

    也许是中国对东南亚 文化、教育输出的一个契机。

    三国演义 算是中国的俗文化, 中国真正的底蕴还是在儒释道、以及 《资治通鉴》《左传》《内经》这些更深的文化。美国教育出品的谷爱凌选择皈依佛教可能更体现中国文化的影响力。李光耀要求子女学汉语,全国双语教学,则是早已经成功的教育范例。某种程度上,李光耀就很善于三国的平衡术,菲律宾人口远远大于新加坡,如果培养一个李光耀出来,也值了。

    从教育学的角度, 似乎儿童看三国太早并不太好。可能容易学得太奸。

    孟德斯鸠读《孟子》、 莱布尼茨读《道德经》早就发出过惊叹,其实国家强盛了, 文化就比较容易输出, 因为大多数还是俗人。菲律宾外长的安利,与之类似,也并不少见,比如普京对少林武术惊叹。

    对中国文化惊叹的,至少是老外中的聪明人。比起刻板的官宣,这种有点搞笑,又有点正经的推文往往效果更好。

  2. 知乎用户

    菲律宾外长夸这小孩没啥问题,这么小的孩子有这样清晰思路确实了不起。就是不知道这些是她自己想的,还是她的长辈跟她说的。不过即便是长辈说的,这么小的小孩可以完美复述,也是一种能力的体现。

    本来挺好的事,但有些人却把这个说法当真了,这就不太好了。。小孩没有足够的历史和政治常识,大人也没有吗?

    把北约比作曹魏,俄罗斯比作东吴,乌克兰比作荆州/蜀汉,刘琮比作泽连斯基,都是不恰当的。

    1,性质不同。北约不是国家,而是多国军事联盟,类似孙刘联盟。

    2,目标不同。三国是以统一为最终目标,而北约的首要目标是通过打击俄罗斯来团结自己内部,次要目标是削弱俄罗斯,他对俄罗斯和乌克兰都没有领土要求。

    3,历史上曹魏、东吴、蜀汉(此时刘备还属于荆州集团)都想占荆州,而现实中的北约、乌克兰、俄罗斯三方,只有俄罗斯觊觎乌克兰领土,想把乌克兰纳入版图,其他两方没有这样的需求。

    4,如果加入北约算“统一”,那当初俄罗斯申请加入北约时,北约直接让俄罗斯加入不就好了?要把北约比作曹魏,把俄罗斯比作孙权,就要解决为啥孙权要加入曹魏,曹魏却不要他。解答不了这个问题,那这个比喻就失去了最核心的基础。

    5,投靠曹魏的刘琮结局还不错,做了大官,也没有“被自然死亡”。反倒是和刘备一起的刘琦在赤壁之战后不久就莫名其妙挂了,然后刘备就接收了刘琦的班底做了荆州派的主公。跟着曹操的刘琮活的好好的,和刘备、孙权合作抗曹的刘琦反而死于非命。把泽连斯基比作刘琮,反而像是在说明泽连斯基的选择是正确的。

    虽然小孩的比喻不怎么靠谱,对俄乌冲突的认识还不够深入,但这种思考问题的方式却是很值得肯定的。不怕小孩说错,就怕小孩不会思考和分析。

    荆州的到底是谁的?

    刘表是袁绍的人,刘表的荆州牧也是袁绍通过王允从董卓那儿得到的,刘备都是袁绍推荐给刘表的,袁绍就是荆州集团最大的天使投资人;而刘表之所以能在荆州站稳脚跟,除了刘表自身的能力,更主要的还是荆州本地大士族的支持,其中蔡家的支持是最重要的,而蔡瑁之所以支持刘表,主要是因为曹操的请托,曹操也是荆州集团的天使投资人。彼时曹操和袁绍还是盟友,双方一起投资了荆州集团。荆州是刘表和荆州士族的,也是袁绍和曹操的。后来曹操把袁家给灭了,曹家就成了荆州唯一的投资人,所以曹操拿荆州不能算夺,应该是收回,属于套现行为。

    刘表没来得及安排接班人就挂了,他挂了之后荆州集团就一分为二(也可以理解为刘表和荆州士族对于荆州的股权一分为二),一边以公子刘琮和他的舅舅蔡瑁为首,他们直接加入了曹操。蔡瑁和曹操是发小,袁绍和曹操翻脸后,蔡瑁也是暗地支持曹操,他带着外甥刘琮加入曹操阵营实在太正常。另一拨人名义上以公子刘琦为首,实际上以刘备为首的荆州/蜀汉集团(此时还没有蜀汉政权,姑且这么叫吧),这帮人联合了一直觊觎荆州,常年和荆州作战的孙权集团,最后利用曹军不习水战的劣势打败了曹军,拿下了荆州大部分地盘。孙刘这边唯一的荆州大股东是刘表的儿子刘琦,而这个大股东在赤壁之战结束后不久就莫名其妙的挂了,其中藏着的阴谋大家可以自行脑补。

    荆州的主要大股权:袁绍家族、曹操家族、刘表家族、荆州的大士族。

    袁绍家族被曹操给灭了,荆州后来的瓜分也就跟他们没啥关系了。

    曹操家族在赤壁之战失败后,荆州的利益瓜分跟曹家也没多大关系了。

    刘表的次子刘琮和大部分荆州士族投靠了曹操,但因为赤壁之战的失败,他们的荆州股票也就成了废止。

    刘表的大儿子刘琦和部分荆州士族联合孙权在赤壁打败了曹军,不过刘琦在赤壁大战一年后就挂了,他手上持有的荆州集团股票也就归了刘备。

    荆州这块大蛋糕开始是归了刘备和孙权两人,而这两人都不是荆州集团的股东。刘备只是荆州大股东刘表、刘琦父子的合作者,后来还疑似干掉了大股东刘琦。孙权跟荆州集团其实一直是敌对关系,双方一直在打仗,如果不是曹操要把荆州和江东一勺烩了,孙权和荆州是不可能合作的。最后孙权背刺盟友刘备,把蜀汉/荆州集团手里的股票全部收入囊中,成为荆州集团最大的股东。

  3. 键史查询台

    我是很羡慕這樣熟練掌握一門外語以及善於表達或者表演的能力

    這些能力我沒有,我兒子身上也看不出來。別人家的孩子總是好的。

    不過要是論歷史的話,我能打十萬個這樣的小女孩。

  4. KNWking

    “NATO好比曹操。“你猜最后魏国怎么了?【惊喜】

    把人家泽连斯基比作刘琮,然而泽连斯基并不是投降派。当乌克兰富豪纷纷逃离之时,他却坚定地守留在基辅,成为乌克兰国民的一根定心柱。

    其实也挺讽刺的,明明泽连斯基本职是演员,结果做起总统来却能比职业的政治家做得更好,能把国家治理的更好。恶意联想到上海的疫情,不得不让人叹息。


    不得不说,我真的羡慕这个小女孩。她可以享受大多数人无法获得的良好的精英式的教育。正如@何来初心 在他的回答中提到的,这个女孩的英语水平十分高。我在学校混了这么多年,英语词汇也没有达到这样的水平。同时,我国英语注重书面语法。能够说出如此流利的英语,同时还能清晰地表达自己的观点,她的语言组织能力也不会差(即使是背稿,她的英语口语水平也很惊人了)。

    同时,他的父亲也是会经营的人。这种对国际形势的类比,一般来说并不容易上新闻,因为显然媒体不可能去报道一般人的谈话。更不用说是这次报道还有官方人士进行肯定。我在学校里和同学进行胡侃的时候也没见有人来采访。

    这些都不是一般人可以获得的资源。可以说,她和她的家庭与我们的生活并无交集,除非她家是体制内的。

    不确定她是否和那个环保少女格雷塔一样。

    或许这就是罗马与我这样的鼠人的差距吧。

  5. 江南皮革厂

    鹅拉基米尔·螺蛳拉基米罗维奇·普孝们,这里有一个讲美式英语的小姑娘,你们在哪里呢?

  6. 明月吹箫

    二万多阅读,二十多个评论居然就能上热榜,很有意思啊

  7. 知乎用户

    学历史的好处非常多,事实上阳光底下没有新鲜事,

    作为四大名著,像三国演义都是人们耳熟能详的,

    但是真正可以通过读三国去看现代的人,其实不多,

    大部分都是人云亦云,没有思想。

    如果可以做到独立思考分析形势,其实无论是套用什么历史小说都可以,

    关键是可以想到其中的共通之处,这就是独立思考的能力。

    但是,三国演义其实对大部分孩子而言,都不太容易懂,所以找到一个好的方式让孩子学是不容易的。

    我知道你见过太多《三国演义》版本了,但是你见过附赠益智游戏棋盘的《三国演义》吗?

    你见过讲解传统文化的《三国演义》吗?

    今天给大家推荐的这套《写给孩子的三国演义》,不仅有全本呈现的原著故事,还有整理的成语、歇后语、三国诗词,更附赠有趣的三国桌游,带着孩子边读边思考,好看又好玩。

    《写给孩子的三国演义》全5册

    赠三国桌游

    适合年龄:6-12岁

    为什么推荐?

    精心准备一年,专家团队打磨文字,北京师范大学文学院院长主编,这套《写给孩子的三国演义》到底有什么特别的地方?

    01全本呈现,难词解释,夯实语文基础

    《三国演义》作为四大名著之一,有多么经典就不用说了。但是一百二十回、64万字的原著,对孩子来说,实在是难啃的大部头。

    怎么办?

    只好改为节选的“青少版”,或者是改写成串讲的改编版。

    这样改写,固然能帮助孩子扫清阅读障碍,却失掉了原著的韵味。

    因为大幅度的删减、节选,打破了故事的连贯性,读起来很容易“跳戏”。

    罗贯中的原著语言很精彩,改写者自作聪明地按照自己的想法串讲,往往将精彩的语言变得索然无味。

    《写给孩子的三国演义》由北京师范大学文学院院长过常宝主编,北京师范大学文学院硕士改写,首都博物馆研究员审读。

    主编认为,最好是用现代语言改写,同时保留原著的韵味。

    因此,在主编的指导下,改写者始终尊重原著,不节选删改,不随意增添,给孩子呈现出全本的、完整风貌的原著故事

    经典名著就像一盘大餐,我们为什么不给孩子完整的精神盛宴呢?

    同时,每一篇故事的结尾,都附有“三国成语”。全书共从原著收集100多个成语,都配有原文出处和拼音、释义,让孩子随时夯实语文基础。

    为孩子讲解和三国有关的经典诗词

    三国的好玩歇后语,当然也少不了!

    边读故事,边积累了语文知识,真是一举多得!

    02语言生动活泼,名家配图,孩子读得懂、喜欢读

    说了半天,内容到底怎么样呢?

    我们来看看刘备第一次去找诸葛亮,是如何吃的闭门羹:

    来到庄前,刘备下马敲门,对童子说:“汉左将军、宜城亭侯、领豫州牧、皇叔刘备,特来拜访。”

    童子说:“你的名字太长了,我记不住。”

    刘备前两次都没有见到诸葛亮,第三次他沐浴更衣,吃了三天素,一番仪式感的程序弄完,又要出门。这次关羽和张飞不干了。

    关羽说:“哥哥已经去过两次,礼数也够了。我看他是没有真才实学,才避而不见。”

    张飞说:“他就是个山野村夫,算什么大贤!不用哥哥去,我拿一条麻绳去把他捆来!”

    改写者把原文的对话,遵照孩子的阅读习惯重现出来。每一篇故事都用对话推进故事情节,真正让孩子读得懂。

    孩子会读到心直口快、嫉恶如仇的曹操

    曹操放声大笑:“你们这么多人,从晚上哭到天亮,再从天亮哭到晚上,能把董卓哭死吗?还不如想个好办法,杀了董卓。”

    是非分明、大局为重的黄盖

    黄盖走进来说:“诸葛先生是当世奇才,你们竟然刁难他,哪儿有这么对待客人的!现在曹操大军压境,不想办法击退敌军,却在这儿斗嘴浪费时间!”

    诸葛亮和周瑜斗智:

    周瑜说:“人有旦夕祸福,怎能预料?”

    孔明笑说:“天有不测风云,更难预料。”

    周瑜脸色有变,不再说话。诸葛亮说:“心中烦闷,先要顺气。”

    周瑜问:“那应该吃什么药?”

    诸葛亮说:“我有一方,能让都督气顺。”于是取过纸笔,写下十六个字:“欲破曹公,宜用火攻,万事俱备,只欠东风。”

    英雄人物不再是刻板的非黑即白,孩子能读到真实鲜活的人物故事。

    此外,所有笔画多、难辨认的字,《写给孩子的三国演义》都有标音,难理解的概念、名词,都有注释。确保孩子能读得懂,能自主独立阅读。

    编者邀请到《东方娃娃》杂志艺术总监、作品入选博洛尼亚国际儿童插画展的著名画家王祖民,为《写给孩子的三国演义》配图。

    画家王祖民,为《写给孩子的三国演义》配图。

    在王祖民的笔下,孩子会看到威风凛凛的吕布

    一夫当关的关羽

    东吴气势磅礴的楼船

    诸葛亮的火烧藤甲兵

    英雄人物不再是严肃的,孩子可以看着狼狈逃跑的曹操哈哈大笑。

    也可以看到诸葛亮是如何机智地捉弄敌人。

    图文并茂的故事,让孩子愿意读、喜欢读。

    03探究历史趣闻,多元的三国游戏,让孩子把阅读当游戏,能一读再读

    为什么有的书翻了几页,就被孩子丢到一边?

    因为这些书,全是字,要不就全是图,别说孩子了,大人读久了也受不了啊!

    我们为什么不能让阅读有趣起来?

    为什么不能边读边思,把阅读当成一种好玩的思维游戏呢?

    《写给孩子的三国演义》,特别设置“三国趣读”栏目,带着孩子探究历史趣闻。栏目里的解释仅供参考,孩子也可以有自己的见解,说不定就是新的探究思路呢。

    探究学习累了,还有什么可玩的?

    当然有!

    大名鼎鼎的华容道游戏,自然是要来试一试的!不能跨越棋子、不能旋转棋子,来挑战一下拯救曹操的最少步数!

    顺利通过华容道,再来试试八卦阵迷宫!

    一个人玩不过瘾,约上好朋友,一起来挑战三国游戏棋!

    分册简介

    《群雄逐鹿》

    东汉末年,宦官专权,朝野大乱,涌现出各路豪杰。刘备、关羽、张飞意气相投,桃园结义同闯天下;曹操反抗董卓暴政,回乡招兵买马;孙坚获得玉玺,在江东建功立业;袁绍被推举为盟主,凭借家世称霸冀州。群雄并起,鹿死谁手?

    《曹操称雄》

    曹操听取谋士建议,“挟天子以令诸侯”,迁都许昌,赢得了逐鹿天下的主动权。他不断征战,扩大地盘,擒吕布、灭袁术,最终取得官渡之战的胜利,统一了北方。同时,刘备屡败屡战,丢了徐州,只能去荆州投奔刘表;孙坚战死、孙策病死,孙权继承父兄基业,励精图治。天下最终会属于谁?

    《孙刘联盟》

    刘备三顾茅庐,请出诸葛亮下山辅佐。刘表去世,曹军压境,刘表的次子将荆襄之地拱手相让,刘备携民渡江,连吃败仗,诸葛亮只好舌战群儒,联合东吴。刘备和孙权结盟,双方用智谋和勇气赢得了赤壁之战的胜利,挫败了曹操吞并江南的计划。

    《三分天下》

    刘备率军入西川,成为新的蜀地领袖。同时,曹操和马超大战,平定汉中,最终却被诸葛亮智取,未能实现南下夙愿。东吴始终无法和曹魏抗衡,只好白衣渡江,夺下荆州,宣告孙刘联盟破裂。曹操去世后,儿子曹丕称帝,刘备也在成都称帝,汉朝正式灭亡。

    《三国归晋》

    刘备为夺荆州,替关羽报仇,起兵伐吴,在夷陵惨败,郁郁而终。诸葛亮受刘备托孤,一心兴复汉室,六次北伐魏国,都以失败告终。司马懿却因此获得极大的权力,最终他的儿子取代曹氏称帝,建立西晋。诸葛亮去世后,西晋相继灭了蜀国和吴国,统一天下。至此,三国时代正式结束。

    阅读名著不再是硬着头皮完成的任务,而是开启脑力风暴的有趣游戏!

    《写给孩子的三国演义》,专为孩子全本改写,让经典名著不再冷冰冰,让孩子读得懂、喜欢读、愿意一读再读。

    本套书适合小学生,一年级的小朋友也可以尝试阅读,还犹豫什么呢?

    快让名著走进孩子的小书包吧!

  8. 哥特王贝利撒留

    一派胡言。

    当然不是说小孩,未成年之前怎么说都可以童言无忌嘛。

    说的是点评内容“当然用三国完全类比俄乌局势肯定不够严谨,但小女孩能够认识到俄乌冲突的本质在于以美国为首的北约不断东扩,并联想到自己从《三国演义》中学得的道理且将之融会贯通,再用英语流利地表达出自己的见解,让不少网友称赞这个孩子年纪虽小但思路清晰,还颇有个人见地,同时也对视频中引导孩子建立独立思考能力的家庭教育表示赞赏。”

    俄乌战争很明显是由于俄罗斯对原苏联及华沙条约签约国领土无休止的窥视,使原苏联加盟国及华沙公约签约国心怀恐惧,在“俄罗斯帝国主义亡我之心不死”的现实威胁下就近加入防御同盟,而俄罗斯对格鲁吉亚和乌克兰(2014)的侵略完全做实了他们的担忧。

  9. LaCi-Mk2

    这不是学习历史,没这么学习历史的。。。

    这叫做利用具有一定普及和认同度的历史叙事,去更好的让接受这种叙事的人认同自己的观念。

    利用历史叙事表达现实观念是很正常的事情,但是这个和学习历史并没有什么关系。

  10. 小锦莲莲

    其实,这个年龄的孩子能说出这样的话,多半有大人或老师的身影在里面。

    《皇帝的新衣》吧。

    会被推,不是因为小孩聪明,而是连小孩都在贩卖某国阴谋论。

    先不说这是对的还是错的,至少能看出,这种说法已经有人在传播给孩子了。有人在担心,有人在害怕了。

    当然,国际学校的教育与国内的教育也不一样,这种说法绝对不代表我国正规的说法。

    也难怪现在管教育管的这么严,这事儿不好说,不好说。

  11. 知乎用户

    制造并炒作这个新闻,当然是官方要找个托,来说自己不敢直接说的话。

    本质还是老一套嘛

    什么意思

    1.普丁打乌克兰是受到到了威胁迫不得已

    2.美国是幕后黑手威胁普罗斯。

    3.泽连斯基亲美没有好下场。

    不过有点暴露我国基础教育太差啊,这个小女孩在孙权打荆州的话题上,竟然能全程不提到刘备,也真是奇葩啊。她连孙权打的是谁占的荆州都不知道吗?

    最后,这些都要找个小女孩传话也太LOW了,你国如果直接让华春莹阿姨说,我佩服你哦。

  12. 邓德全说书

    具有东方特色的文史类的人才积累,还是要靠这帮大脑门大耳朵的10后们。

    因为传统文化必须从娃娃抓起,10后大不一样,这帮小孩子都是背《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词》长大的,不要说拿我们这些老家伙比,你拿90后00后去和10后比一比,完全不是一个起点的。

    这帮孩子不长大,你觉得我们现在东方文化就能竞争过欧美的NBA、好莱坞么?

    我想答案大家都清楚,科技可以通过买人才来,但是我们的文化必须是我们黄皮肤的人去输出,你不能买人才来输出。

    这个时代是普及东方传统文化最好的时代,并不仅仅是因为离火运的原因,几种主要条件都汇聚到了一起。

    第一是国际经济形势,之前发达的国家越来越烂,东方文化的魔力会有更多的人来研究它。

    第二呢,大家都从风口上无奈的跌落了,过度的消费,比如KTV、酒吧、洗浴的、高档的餐饮……这些面子消费、无聊消费逐渐被市场淘汰掉了,只不过国人的心态不可能调整的这么快,现在的公众号还是以鸡汤、搞笑、诙谐、经济类的这些最受欢迎,正本清源之后,能够持久给读者带来内心安详的还是文化和艺术。这一点是从国内方面来讲的。

    第三,高科技、智能制造带动了更高的科技生产力,大部分劳动岗位被智能机器取代,有工作的当中,10%的从事科研和科技生产,60%的从事各项基础的服务业,30%的都在做文化和文化的输出。

  13. 知乎用户

    哦。

    那白衣渡江?

  14. 知乎用户

    难怪没救了,还沉浸在几百上千年以前的世界,并认为世界从来没有变。

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