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教育部回应教材插图事件，责成人民教育出版社立即整改，起到了哪些警示作用？
近期，人教版小学数学教材插图受到社会广泛重视，教育部高度重视，经研究决定： 一、责成公民教育出版社当即整改，重新组织专业力气绘制教材插图，保证2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审阅把关。 二、教育部当即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题当即整改，保证教材坚持正确政治方向和价值导向，宏扬中华优异文化，契合大众审美习惯。 三、畅通中小学教材问…- 81
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如何看待胡锡进喊话教材插图创作者出来说话，「把当时这样做的动机和想法向公众如实做一个交代」？
人教版小学数学讲义插图的事，我觉得谁看了都会气愤。那些插图显着突破了“风格”的领域，无论从品德仍是文化正确性上都彻底不可接受。支持严肃查办这件事。 我个人一直不太了解为什么会发生这样的事。是创作者逞能，仍是出于别的什么古怪心理？除了官方查询，出结论，我期望创作者自己也出来说话，把其时这样做的动机和主意向大众如实做一个告知。 公民教育出书社肯定要汲取教训，开展整改。同时，我也期望大众耐性等待查办结果…- 85
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